ເຄື່ອນໄຫວວິຊາສະເພາະກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ “ຍົກສູງທັກສະຮ່າງເນື້ອໃນບົດສອນ ແລະ ຈັດບັນດາກິດຈະກຳສິດສອນ”

ເຄື່ອນໄຫວວິຊາສະເພາະ, ອາຈານ ຟານ ທີ້ ເຟືອງ ຮ່ວຽນ ສະເໜີ ຫົວຂໍ້: “ຍົກສູງທັກ ສະຮ່າງເນື້ອໃນບົດສອນບົດບັນລະຍາຍ” ແລະ ອາຈານ ຮ່ວາງ ທີ້ ກີມ ເກືອງ ສະເໜີ ຫົວຂໍ້: “ບາງປະສົບການໃນການຈັດຕັ້ງກິຕະກຳການສອນ”. ຫຼັງຈາກໄດ້ຮັບຟັງບັນດາຫົວ ຂໍ້, ຄູອາຈານເຂົ້າຮ່ວມການ ເຄື່ອນໄຫວວິຊາສະເພາະໄດ້ແລກບ່ຽນ, ວິໄຈ, ປະກອບຄຳ ຄິດຄຳເຫັນເພື່ອເອກະພາບວິທີຮ່າງເນື້ອໃນຍົດສອນ ບົດບັນລະຍ່າຍ, ກຳນົດ ແລະ ເລືອກ ບັນດາວິທີການເໝາະສົມເພື່ອນຳໃຊ້ໃນເຄື່ອນໄຫວສິດສອນ.
ສິ້ນສຸດ ການເຄື່ອນໄຫວວິຊາ ສະເພາະ, ອາຈານ ຫງວຽນ ເລືອງ ບັ່ງ ຕີລາຄາສູງວິວັດການກະກ້ຽມຂອງບັນດາຜູ້ ລາຍ ງານ;ນຳສະເໜີບັນດາອາຈານປະຕິບັດໃຫ້ຖືກຕາມຄວາມຮຽກຮ້ອງຂອງວຽກງານຮ່າງເນື້ອ ໃນ ບົນສອນ ບົດບັນລະຍ່າຍ; ພ້ອມກັນນີ້,ຕ້ອງກຳນົດບັນດາແບບວິທີສິດສອນທົ່ວໄປທີ່ມີ ລັກສະນະພື້ນຖານ, ແຕ່ລະວິຊາ ຕ້ອງມີບັນດາແບບວິທີສະເພາະວິຊານັ້ນ. ການເຄື່ອນໄຫວວິຊາສະເພາະມີຕວາມໝາຍພຶດຕິກຳ, ເພື່ອເອກະພາບແບບເນື້ອໃນບົດ ສອນ, ຊອກຫາແບບ ວິທີສິດສອນທີ່ມີປະສິດທິຜົນ, ຍົກສູງຄຸນນະພາບສິດສອນ. ນີ້ແມ່ນ ໜ້າທີ່ສຳຄັນຂອງ ອາຈານແຕ່ລະຄົນ, ພ້ອມກັນນີ້ແມ່ນປະຖົມປັດໄຈສຳລັບ ບາດກ້າວການ

ພັດທະນາໃນວຽກງານສິດສອນຂອງໂຮງຮຽນ.